基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)思路

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[摘 要] 地理學(xué)科所具有的特殊性，使得任何人都不可能親身體驗(yàn)所有地理事象，因此構(gòu)建完善的地理教學(xué)資源庫(kù)對(duì)地理實(shí)踐力培養(yǎng)顯得尤其重要?；趯?duì)地理實(shí)踐力內(nèi)涵的再認(rèn)識(shí)，提出地理實(shí)踐力培養(yǎng)的教學(xué)資源形式分三類，即方案設(shè)計(jì)類、方案實(shí)施類和信息處理類，結(jié)合高中地理新課標(biāo)對(duì)地理實(shí)踐力學(xué)業(yè)水平的劃分和教學(xué)內(nèi)容要求，認(rèn)為地理教學(xué)資源庫(kù)可建成包含資源類型、學(xué)業(yè)水平等級(jí)要求和課程模塊的三維結(jié)構(gòu)，使得資源庫(kù)管理、檢索和使用非常方便、快捷。（剩余6624字）