“體格檢查”線上教學(xué)模式的不足及其他教學(xué)模式探討

[摘 要] 近兩年由于受疫情影響，為不影響課程進度，全國各大高校積極開展線上教學(xué)以響應(yīng)教育部關(guān)于“停課不停教，停課不停學(xué)”的教學(xué)要求。然而，在臨床醫(yī)學(xué)中，線上教學(xué)逐漸暴露出實操性差、師生溝通不暢、學(xué)生自主性差和學(xué)校組織管理缺陷等諸多不足，在診斷學(xué)體格檢查教學(xué)中尤為明顯?，F(xiàn)有教學(xué)模式中，線上線下混合教學(xué)、微格教學(xué)和虛擬仿真教學(xué)等在一定程度上彌補單純線上“體格檢查”教學(xué)的不足。（剩余8859字）