翻轉(zhuǎn)課堂在新生兒科臨床教學(xué)中的實(shí)踐與評(píng)價(jià)

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[摘 要] 評(píng)價(jià)基于微信公眾平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在新生兒科的教學(xué)實(shí)踐效果。將在南華大學(xué)附屬第一醫(yī)院實(shí)習(xí)的40名本科醫(yī)學(xué)生隨機(jī)分為觀察組與對(duì)照組，每組20名。對(duì)照組接受傳統(tǒng)多媒體授課學(xué)習(xí)，觀察組通過微信公眾平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂模式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，以閉卷考試和問卷調(diào)查對(duì)兩組教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。觀察組在閉卷考試中4項(xiàng)考核評(píng)分均優(yōu)于對(duì)照組（P

[關(guān)鍵詞] 微信公眾平臺(tái);翻轉(zhuǎn)課堂;新生兒科;臨床教學(xué)

[基金項(xiàng)目] 2018年度南華大學(xué)高等教育研究與改革課題“基于微信公眾平臺(tái)下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在兒科教學(xué)中的應(yīng)用研究”（2018XJG-YB41）;2021年度湖南省衛(wèi)生健康委一般資助項(xiàng)目“長(zhǎng)鏈非編碼RNA ALIEN作為ceRNA吸附miR-149-3p調(diào)控HSPB6對(duì)心臟發(fā)育和先天性心臟發(fā)病的影響”（202106010111）

[作者簡(jiǎn)介] 胡丹慧（1983—），女，河南周口人，碩士，南華大學(xué)附屬第一醫(yī)院新生兒科主治醫(yī)師，講師，主要從事新生兒疾病診治與臨床研究;羅慧臣（1983—），男，湖南株洲人，碩士，南華大學(xué)附屬第一醫(yī)院風(fēng)濕免疫科主治醫(yī)師，講師（通信作者），主要從事風(fēng)濕免疫疾病診治與臨床研究;劉海英（1973—），女，湖南衡陽人，碩士，南華大學(xué)附屬第一醫(yī)院新生兒科主任醫(yī)師，副教授，主要從事新生兒疾病診治與臨床研究。（剩余5349字）