線上線下混合式教學(xué)模式研究與實踐

——以“微機(jī)原理與應(yīng)用”課程為例

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[摘 要] 后疫情時代，線上線下混合式教學(xué)模式成為高校教學(xué)改革研究的重要方向。通過分析“微機(jī)原理與應(yīng)用”課程的特點和教學(xué)中存在的問題，在此基礎(chǔ)上重點闡述了線上線下混合式教學(xué)模式在課程中的具體運用，包括在線課程資源建設(shè)、線上線下教學(xué)過程設(shè)計、考核評價方式改革等。該教學(xué)模式從課前、課中和課后三個階段將學(xué)習(xí)通線上學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)有機(jī)融合，實現(xiàn)以“教”為中心向以“學(xué)”為中心轉(zhuǎn)變，以期提升高校計算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。（剩余5358字）