非生物類專業(yè)“生物技術(shù)導(dǎo)論”教學(xué)改革思考

——基于線上線下混合教育模式

[摘 要] 生物技術(shù)是極具應(yīng)用價值的主流科學(xué)技術(shù)之一，已與多領(lǐng)域形成學(xué)科交叉融合，非生物學(xué)科專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)“生物技術(shù)導(dǎo)論”具有重要意義。主要討論在線上線下混合教育模式理念下，以解決非生物學(xué)科專業(yè)課程教學(xué)問題、提升教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生物學(xué)及生物科學(xué)技術(shù)相關(guān)理論基礎(chǔ)、培養(yǎng)跨學(xué)科創(chuàng)新思維為目的，通過闡述課程開課意義、教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題，列舉混合教育模式主要內(nèi)容和線上公共課資源，討論混合教育模式對該課程教學(xué)革新的意義及具體改革措施，以期提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目的。（剩余6890字）