BOPPPS模型在“高頻電子線路”課程中的應(yīng)用研究

（貴州大學 大數(shù)據(jù)與信息工程學院，貴州 貴陽 550025）

[摘 要] “高頻電子線路”是通信類專業(yè)大三學生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程主要介紹了無線通信系統(tǒng)中的基本電路結(jié)構(gòu)以及通信的原理和技術(shù)。教師在講授該課程過程中存在知識點零散不成體系、理論抽象不易理解、內(nèi)容繁雜難以掌握的問題。針對這些問題，提出應(yīng)用BOPPPS教學模型改進該課程的教學設(shè)計，詳細分析了如何設(shè)計BOPPPS模型中的六大部分，以豐富課堂教學手段，為有效提升學生的學習效果、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力提供一定的指導。（剩余7393字）