“材料力學(xué)”教學(xué)內(nèi)容思想政治教育元素發(fā)掘與探索

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[摘 要] 針對(duì)“材料力學(xué)”教學(xué)過程中“育人”與“教學(xué)”兩種教學(xué)方式難于融合為一體并貫穿于整個(gè)教學(xué)過程的問題，從教學(xué)經(jīng)歷與工廠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合“材料力學(xué)”課程特點(diǎn)，以“材料力學(xué)”中T形截面梁受力彎曲變形問題為例，詳細(xì)闡述了使用“三步法”對(duì)該類問題的分析過程，做到提升教學(xué)印象與深入發(fā)掘思想政治教育元素相結(jié)合，借鑒此方式延伸到其他相關(guān)概念，充分發(fā)掘課程中所蘊(yùn)含的思想政治教育元素，并將其融入課堂教學(xué)中去。（剩余6436字）