觸摸教育家精神的脈動(dòng)

——品讀《教育家精神之路》

打開文本圖片集

我有一個(gè)習(xí)慣，凡是看完一本教育類的書，如果覺得有價(jià)值、有啟發(fā)，就想寫一篇讀后感。如今手捧這本《教育家精神之路》，我卻不知從何寫起，也不知該如何寫，就連寫個(gè)標(biāo)題我都感覺無從下手。因?yàn)槲疑掠缅e(cuò)詞、寫錯(cuò)話，我怕我的文字不足以彰顯這本書的意義。

顏瑩老師是我的微信好友，認(rèn)識(shí)顏老師是因?yàn)樗纳弦徊孔髌贰督逃龑懽鳎簭慕谈膶?shí)踐走向成果表達(dá)》。（剩余2855字）