“三趣”深進(jìn)：田園課程活動(dòng)中促進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)的有效策略

在構(gòu)建幼兒園田園課程時(shí)，生態(tài)教育理論的融人與實(shí)踐是核心要素之一。生態(tài)教育理論強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共生，通過引導(dǎo)幼兒親近自然、感知生態(tài)規(guī)律，培養(yǎng)其對(duì)生命的喜愛與尊重，使幼兒在自然互動(dòng)中深化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的理解，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，進(jìn)而激發(fā)探索欲望，提升觀察力、探究力、行動(dòng)力及問題解決能力等，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的立體化增長(zhǎng)。（剩余3046字）