文化理解能力培養(yǎng)視域下的 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)

[摘 要]全球化背景下，文化理解能力的培養(yǎng)已成為初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的重要目標(biāo)。本文探討了英語(yǔ)閱讀教學(xué)促進(jìn)學(xué)生文化理解能力的有效策略。研究提出，強(qiáng)調(diào)文化理解能力深化學(xué)生對(duì)文化的敏感性和理解意識(shí)；整合多樣化的文化語(yǔ)篇資源，有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化特征的認(rèn)知；通過(guò)構(gòu)建與文化主題密切相關(guān)的情境，學(xué)生能夠更直觀地感知并理解文化符號(hào)；情感升華，進(jìn)而堅(jiān)定文化信念；注重文化實(shí)踐的設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)從理解到表達(dá)的跨越。（剩余5455字）