法制化視角下的幼兒園愛國主義教育

[摘 要]愛國主義教育法制化歷程主要有概念初始階段、政策明文規(guī)定階段、條例系統(tǒng)發(fā)展階段、單獨成法階段。通過梳理愛國主義教育的法制化歷程，進一步探尋幼兒園開展愛國主義教育的可行性，然而目前幼兒園愛國主義教育還存在教育內(nèi)容零散，缺乏系統(tǒng)性、家園社聯(lián)系不密切、教育方式單一，幼兒參與性較低等問題。由此提出闡明愛國主義內(nèi)涵，厘定幼兒園愛國主義教育核心內(nèi)容、健全管理機制，提升幼兒園教師的愛國素養(yǎng)、挖掘地域特色，豐富幼兒園愛國主義的課程體系、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好氛圍等建議，助推幼兒園愛國主義教育發(fā)展。（剩余6933字）