核心素養(yǎng)理念下的中學(xué)信息科技教學(xué)策略與實(shí)踐

[摘 要] 信息科技課程在培育中學(xué)生核心素養(yǎng)方面扮演著關(guān)鍵角色，然而學(xué)生對(duì)其重視程度不足，這在一定程度上影響了教學(xué)效果和信息素養(yǎng)的提高。本研究針對(duì)這一問(wèn)題，提出以下策略：明確教學(xué)目標(biāo)、采用情境教學(xué)激活學(xué)生思維、通過(guò)案例分析促進(jìn)知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合、實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、搭建交流平臺(tái)促進(jìn)分享以及融合思政教育提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余4297字）