小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)模式探究

[摘 要] 群文閱讀作為一種新興的閱讀教學(xué)模式，突破了傳統(tǒng)單篇閱讀的局限性，有助于學(xué)生開闊閱讀視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升。本文從教材拓展、議題引入、主題設(shè)計(jì)、閱讀方法指導(dǎo)以及實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面，深入探討群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效模式，并針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，提出相應(yīng)的教學(xué)策略，旨在為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)注入新的活力。（剩余4303字）