“互聯(lián)網(wǎng)+”時代小學英語家校共育的策略
[摘 要] 本研究深入分析了在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，家校共育如何提升小學英語教學質量的新路徑。通過識別家校共育中存在的基礎薄弱、家長參與度低、地位不平等以及學生主體性不明顯等問題，本研究探討了利用互聯(lián)網(wǎng)技術來優(yōu)化家校溝通、建立學習平臺、創(chuàng)造學習環(huán)境、采用多元教學方法和共同制訂學習計劃等策略。研究發(fā)現(xiàn)，這些策略能夠有效促進家校合作，提高學生的英語學習效率，有助于學生的全面發(fā)展。（剩余4420字）