核心素養(yǎng)導向下的初中語文高效課堂構建策略研究
[摘 要] 本研究深入探討了在核心素養(yǎng)導向下，初中語文課堂實現(xiàn)高效教學的方法。研究聚焦于語文學科的語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四大核心素養(yǎng)，提出了創(chuàng)設生活教學情境、設計思維導圖教學、實施學科融合教學以及采用多元作業(yè)設計四個高效課堂構建策略。研究旨在通過這些方法，培養(yǎng)學生的語言建構能力、思維發(fā)展、審美創(chuàng)造力和文化傳承理解力。（剩余4455字）