幼兒自主游戲中的教師角色研究
[摘 要] 隨著幼兒教育理念的不斷發(fā)展，幼兒園教師在組織教育活動時越來越尊重幼兒的主體性。幼兒自主游戲符合當(dāng)前教育理念的發(fā)展趨勢。在自主游戲中，幼兒可以根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇、自主參與不同的活動。因此，教師必須重新審視自身的角色，明晰自身定位，為幼兒創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境，提升自主游戲的質(zhì)量。
[關(guān)鍵詞] 幼兒園教育；自主游戲；教師角色
幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒?，幼兒參與游戲的過程就是獲得教益的過程。（剩余4456字）