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聚焦“一帶一路”國際理解課程的建構(gòu)與實施

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在全球化的浪潮中，“一帶一路”倡議架起了連接?xùn)|西方的橋梁，為教育領(lǐng)域帶來了前所未有的國際理解與合作機遇。本期專題“聚焦‘一帶一路’國際理解課程的建構(gòu)與實施”，旨在深入探討如何通過教育實踐，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化交流能力。精選的江蘇省南京市浦口區(qū)江浦實驗小學(xué)四名教師撰寫的文章，從音樂體驗、科學(xué)素養(yǎng)培育、藝術(shù)節(jié)設(shè)計到項目化實踐，多維度展現(xiàn)了“一帶一路”教育課程的創(chuàng)新路徑。（剩余96字）

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