“一帶一路”音樂(lè)體驗(yàn)式課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

[摘 要] 課程是為學(xué)生而存在的，“一帶一路”音樂(lè)體驗(yàn)式課程是由音樂(lè)教師自行設(shè)計(jì)，為學(xué)生“量身定做”的個(gè)性化音樂(lè)課程。本文圍繞“體驗(yàn)”這個(gè)主題，從課程理念、課程總框架、課程展示與評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行闡述，介紹了“一帶一路”音樂(lè)體驗(yàn)式課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的初衷、過(guò)程和實(shí)施途徑。

[關(guān)鍵詞] 體驗(yàn)；音樂(lè)課程；創(chuàng)新；展示；探究；合作

南京市浦口區(qū)江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)“在教室里眺望世界：‘一帶一路’國(guó)際理解課程的建構(gòu)與實(shí)施”課題2020年被確立為南京市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目，2021年又成功立項(xiàng)為江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題。（剩余4004字）