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[摘 要] 在小學音樂課堂中，微課符合核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，不僅可以提高學生的音樂知識技能，而且可以培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。文章通過分析當前微課對小學音樂教學的影響，并提出參考建議，以期在一定程度上提高整個音樂教學水平。
[關鍵詞] 核心素養(yǎng);小學音樂;課堂教學;優(yōu)化策略
隨著我國課程改革的持續(xù)推進，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成為廣大教師普遍關注的焦點。（剩余2610字）
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微課在小學音樂課堂教學中的應用
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