《材料與熱處理》 課程教學(xué)融合思政元素路徑探究

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2025）04-0225-03

引言

黨的二十大報(bào)告指出：“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題[1]?！痹趯I(yè)課教學(xué)中，將思政元素貫穿教育教學(xué)全過(guò)程各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，將對(duì)學(xué)生的思想品德、人生追求產(chǎn)生著潛移默化的影響，既講授專業(yè)知識(shí)，又提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生探索未知、勇攀科學(xué)高峰的責(zé)任感和使命感。（剩余5465字）