具身認(rèn)知理論對(duì)學(xué)前兒童古詩(shī)詞教學(xué)的啟示研究

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中圖分類號(hào)：G613.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-9052（2025）04-0043-03

引言

傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。習(xí)總書(shū)記在北京師范大學(xué)看望師生時(shí)指出“課本中去除古代經(jīng)典詩(shī)詞是可悲的，我們應(yīng)該讓古詩(shī)詞鑲嵌在學(xué)生大腦里，成為中華民族的文化基因[1]。（剩余5239字）