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具身認知理論對學(xué)前兒童古詩詞教學(xué)的啟示研究

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中圖分類號:G613.2 文獻標(biāo)識碼:A文章編號:2095-9052(2025)04-0043-03

引言

傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。習(xí)總書記在北京師范大學(xué)看望師生時指出“課本中去除古代經(jīng)典詩詞是可悲的,我們應(yīng)該讓古詩詞鑲嵌在學(xué)生大腦里,成為中華民族的文化基因[1]。(剩余5239字)

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