中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展意義、問(wèn)題與對(duì)策

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-9052（2025）04-0125-03

引言

中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制作為一種結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代、學(xué)校與企業(yè)的人才培養(yǎng)模式，近年來(lái)在我國(guó)得到了廣泛的關(guān)注與實(shí)踐[。然而，其在發(fā)展過(guò)程中仍面臨諸多挑戰(zhàn)與問(wèn)題。因此，探討中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展對(duì)策，具有關(guān)鍵的實(shí)踐意義與理論價(jià)值，能夠幫助分析中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展中存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的發(fā)展對(duì)策，能夠?yàn)橥晟浦袊?guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制的政策體系、深化校企合作等方面提供參考，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育與培訓(xùn)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。（剩余5119字）