在畫中綻放的小雛菊

——運用繪畫療法干預(yù)孤獨癥兒童情緒表達(dá)的個案研究

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摘要：孤獨癥兒童在認(rèn)知發(fā)展方面存在障礙，不會做建設(shè)性的游戲，繪畫療法通過非言語的象征方式表達(dá)其潛意識中的沖突和問題，宣泄不良的情緒，從而達(dá)到改善和治愈的目的。以個案的形式對一位孤獨癥兒童進行了5個階段10次繪畫療法干預(yù)，闡明了方案的設(shè)計實施，并對繪畫作品進行了解讀分析。結(jié)果表明，繪畫療法能夠有效促進孤獨癥兒童的心理健康，特別是在情緒宣泄、情緒表達(dá)方面，效果顯著。（剩余4141字）