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讓腦科學知識為心理課增添獨特質感

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摘要：將有價值的腦科學知識以適當?shù)姆绞胶蜁r機融入相關主題的心理課中，能夠激發(fā)學生的好奇心和探索欲，引導學生在游戲、活動的感性體悟之外，在認知層面建立對心理現(xiàn)象的科學認知，為學生打開了一扇特別的認識自我的窗口，也為設計心理課打開了新的思路。探討了腦科學知識融入心理課的可行性和有效性，及形象演示、活動展現(xiàn)、科普視頻等形式，最后探討了腦科學知識融入心理課的不同時機。（剩余5894字）

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