基于賽訓(xùn)教聯(lián)合的單片機(jī)課程改革探索

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摘  要：當(dāng)前單片機(jī)課程教學(xué)中存在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、創(chuàng)新性不強(qiáng)，課程內(nèi)容與實(shí)際項(xiàng)目銜接較弱，學(xué)生實(shí)踐能力較差的問(wèn)題。為了提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施賽訓(xùn)教聯(lián)合課程改革，把教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和科技競(jìng)賽環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，建立鏈?zhǔn)秸n程群，在相關(guān)課程中融入單片機(jī)設(shè)計(jì)理念和內(nèi)容；以競(jìng)賽和實(shí)際項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中將理論與實(shí)踐對(duì)接，建立多層次科技競(jìng)賽體系，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際能力和需求參與不同層次的科技競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（剩余3774字）