強(qiáng)化工程思維的工程力學(xué)教學(xué)實踐與探索

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摘  要：圍繞新疆大學(xué)“在金課背景下的工程力學(xué)教學(xué)體系改革與優(yōu)化研究”項目的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，通過教學(xué)實踐，結(jié)合工程實例和課程思政，以工程問題為導(dǎo)向、分析問題和解決問題為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的工程思維、創(chuàng)新意識和科學(xué)精神。在教學(xué)實踐中，針對新疆大學(xué)工科不同專業(yè)、不同學(xué)時、不同層次、民漢差異等特點，以工程對象→力學(xué)模型→力學(xué)分析→工程設(shè)計為主線，從理論教學(xué)和實驗教學(xué)兩方面總結(jié)新疆大學(xué)在強(qiáng)化學(xué)生工程思維方面進(jìn)行的教學(xué)實踐與探索，以期為學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的提升提供借鑒。（剩余4780字）