基于Living Lab理念的體驗(yàn)式教學(xué)方法在線性代數(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

打開文本圖片集

摘  要：針對傳統(tǒng)線性代數(shù)課程教學(xué)中缺乏實(shí)踐性和學(xué)生參與度不高的問題，提出基于Living Lab理念的體驗(yàn)式教學(xué)方法。通過分析線性代數(shù)課程的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)一系列體驗(yàn)式教學(xué)策略，包括實(shí)踐性任務(wù)設(shè)計(jì)、虛擬實(shí)驗(yàn)室和模擬工具利用、項(xiàng)目驅(qū)動學(xué)習(xí)等。課前，學(xué)生通過真實(shí)案例和實(shí)踐性任務(wù)準(zhǔn)備課堂學(xué)習(xí)；課中，教師采用項(xiàng)目驅(qū)動學(xué)習(xí)和實(shí)踐性案例分析等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解概念；課后，學(xué)生通過完成作業(yè)與反饋交流進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)習(xí)效果。（剩余5386字）