基于扎根理論的用戶視角學(xué)習(xí)類App體驗(yàn)研究

打開文本圖片集

摘  要：在教育領(lǐng)域，各種學(xué)習(xí)類App已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和家長監(jiān)督學(xué)習(xí)的重要工具，如搜題App、語言學(xué)習(xí)App、在線輔導(dǎo)App等。這些App利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，為學(xué)生提供海量的學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，以提高學(xué)習(xí)效率。諸多學(xué)習(xí)類App以其實(shí)用性、便捷性受到越來越多學(xué)生和家長的青睞。（剩余5518字）