產(chǎn)教融合視域下數(shù)據(jù)庫原理課程教學(xué)實(shí)踐探索

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摘  要  隨著國家對(duì)產(chǎn)教融合政策的推進(jìn)，越來越多的教育工作者開始關(guān)注如何在產(chǎn)教融合背景下提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)踐能力。以數(shù)據(jù)庫原理課程為例，探索產(chǎn)教融合在該課程中的應(yīng)用和實(shí)踐，以期提高學(xué)生的數(shù)據(jù)庫技能和綜合實(shí)踐能力，同時(shí)為高校在產(chǎn)教融合視域下的課程教學(xué)改革提供有益參考。

關(guān)鍵詞  產(chǎn)教融合；數(shù)據(jù)庫原理；教學(xué)模式；OBE理念；教學(xué)資源

中圖分類號(hào)：G642.0    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2024）24-0-04

0  引言

高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才是科學(xué)發(fā)展第一資源。（剩余4529字）