基于卓越績(jī)效模式的高職院校教職工發(fā)展培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)施

——以柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例

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摘  要  如何健全教職工培養(yǎng)體系、優(yōu)化職業(yè)院校教職工培養(yǎng)質(zhì)量，是高職院校亟待解決的根本問(wèn)題。目前高職院校存在教職工發(fā)展培養(yǎng)理念亟待提升、教職工發(fā)展培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)與實(shí)施不完善、教職工自我發(fā)展認(rèn)識(shí)不足等問(wèn)題?；谧吭娇?jī)效模式，通過(guò)系統(tǒng)優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)、科學(xué)構(gòu)建培訓(xùn)模塊、分類分層精準(zhǔn)實(shí)施培養(yǎng)、定制滿足個(gè)性化發(fā)展需求的服務(wù)、持續(xù)跟蹤評(píng)估與反饋，構(gòu)建高職院校教職工發(fā)展培養(yǎng)體系有效提高高職院校教職工發(fā)展的培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)。（剩余6631字）