發(fā)展高科新架構(gòu)的高校嵌入式課程探討

——以景德鎮(zhèn)陶瓷大學為例

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摘  要  具有綜合性特色的課程改革，已經(jīng)成為新時代高等教育教學改革的主要方向。高等院校只有對其教學體系進行深度改革，才能更好地融合新工科和新文科的兩種思維，將現(xiàn)代“高科新”技術(shù)與課程巧妙地融為一體。以景德鎮(zhèn)陶瓷大學嵌入式課程教學與人才培養(yǎng)為例，在優(yōu)化學科內(nèi)容、企業(yè)合作、學生培養(yǎng)創(chuàng)新體制、課程藝術(shù)與思政等方面提出改革方案，為國內(nèi)相關(guān)理工藝術(shù)綜合類高校提供新的發(fā)展思路。（剩余4940字）