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摘 要 哈佛大學的天文學家及其團隊利用WorldWide Telescope軟件的真實科學數據平臺制作交互式漫游，再配以完整的教案及學案形成主題鮮明的WWT教學實驗模塊。在美國中學應用“月相”的WWT交互實驗后，發(fā)現(xiàn)可以幫助學生理解知識，提升興趣，教學效果比二維虛擬實驗和傳統(tǒng)教學方式更好。（剩余7063字）
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基于WWT的美國中學天文交互實驗及其啟示
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