疫情防控背景下醫(yī)學(xué)教育線上線下教學(xué)實(shí)踐與分析

摘  要  通過(guò)在疫情防控期間對(duì)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)2019級(jí)中醫(yī)卓越班基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程組織學(xué)與胚胎學(xué)開(kāi)展的獨(dú)立線上教學(xué)和承接的線下教學(xué)摸索，最終探索出一套頗受學(xué)生認(rèn)可的線上線下一體混合式教學(xué)模式，希望能為今后醫(yī)學(xué)課程開(kāi)展混合式教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞  線上教學(xué)；線下教學(xué)；組織學(xué)與胚胎學(xué)；醫(yī)學(xué)教育；混合式教學(xué)；微課

中圖分類號(hào)：G434    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）01-0047-03

0  引言

2020年初，受新冠疫情影響，各地高等醫(yī)學(xué)教育院校為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，均積極、有效地開(kāi)展線上課程教學(xué)，這使得線上教學(xué)廣泛、深入地出現(xiàn)在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域[1]，也推動(dòng)了教師對(duì)教學(xué)改革的不斷探索和教學(xué)模式的更新[2]。（剩余3958字）