數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)探討

摘  要：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要具有一定的邏輯思維能力和運(yùn)算能力，但是一些學(xué)生由于各種原因?qū)е聦W(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)效率低。文章分析了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)困生克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的抵觸心理，通過(guò)不同的輔導(dǎo)方式提高學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，從而有效轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；學(xué)困生；輔導(dǎo)；轉(zhuǎn)化

小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系較為緊密，通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。（剩余2964字）