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摘 要：教師在組織幼兒活動時，要著力提高幼兒的語言能力，促進他們?nèi)姘l(fā)展。大多幼兒在3 ～ 4歲時，已經(jīng)掌握了簡單的詞匯，教師可以針對幼兒的這一特點，采取恰當?shù)姆绞酱龠M他們語言能力的進一步提高。幼兒大都喜歡聽故事，教師可以將兒童故事引入課堂，借此促進他們語言能力的發(fā)展。文章對如何借力兒童故事提高幼兒的語言能力進行了探討。（剩余2774字）
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借力兒童故事，提高幼兒語言能力
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