利用pH傳感器探究“二氧化碳與水的反應(yīng)”

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摘要：人教版《初中化學(xué)》上冊第六單元實驗6-5，探究了“二氧化碳能與水的反應(yīng)”的化學(xué)性質(zhì)，實現(xiàn)對二氧化碳性質(zhì)的感性認(rèn)識，進而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。但是該實驗步驟繁瑣易導(dǎo)致實驗失敗，課堂教學(xué)內(nèi)容不易落實，更不能凸顯探究實驗的科學(xué)性、直觀性。利用手持技術(shù)改進該實驗，用pH傳感器實時測定液體pH從7.0降至4.34，直觀地證明CO2和水反應(yīng)產(chǎn)生酸;還可以通過壓強傳感器測定密閉容器中氣體壓強的變化來培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字化實驗中分析數(shù)據(jù)的能力。（剩余2514字）