基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的情境創(chuàng)設(shè)策略

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)。語文學(xué)習(xí)任務(wù)群由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)組成，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展，具有情境性、實踐性、綜合性。

發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和探究，強調(diào)在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。而情境教學(xué)能拓展學(xué)生的思維，加深其對知識內(nèi)容的理解，有效增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，優(yōu)化教學(xué)效果。（剩余1694字）