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上好“四課”，讓閱讀有“法”可依

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《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出：“注重閱讀引導，培養(yǎng)讀書興趣，提高讀書品位?！彼拇蠊诺涿侵腥A傳統(tǒng)文化的藝術瑰寶，其情節(jié)設置、人物刻畫及語言藝術都是經(jīng)典。統(tǒng)編教材語文五年級下冊第二單元是四大古典名著閱讀單元，教師要想提升學生的語文素養(yǎng)，需要上好以下“四課”。

一、上好名著導讀課，指導制訂閱讀計劃

帶著問題去閱讀，可以激發(fā)學生的閱讀興趣。（剩余915字）

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