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三年前，我交流到一所新建的民辦學(xué)校，接手了一個(gè)臨近畢業(yè)的班級(jí)。新班級(jí)有三大特點(diǎn)：人數(shù)少、生源差、問(wèn)題多。中途接班，還有升學(xué)壓力，我審時(shí)度勢(shì)，決定一點(diǎn)一點(diǎn)去突破。
一、在班級(jí)管理中突出“善理”
作為這群孩子初中階段的第五任班主任，校長(zhǎng)在班里介紹時(shí)對(duì)我大加“贊譽(yù)”，但這樣的鋪墊，似乎并沒(méi)有對(duì)學(xué)生有多大影響。（剩余1209字）
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三步走，讓班級(jí)破繭成蝶
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