工科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程思政改革與實(shí)踐

——以西北農(nóng)林科技大學(xué)“專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練”為例

摘    要：文章以“專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練”為例，探討了在雙一流建設(shè)驅(qū)動(dòng)下，針對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱、產(chǎn)學(xué)融合不夠、教學(xué)重術(shù)輕道等問(wèn)題，通過(guò)落實(shí)“三全育人”理念，挖掘思政育人元素，深化校企合作，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，對(duì)課程思政教學(xué)進(jìn)行改革與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：工科;實(shí)踐教學(xué);課程思政;校企協(xié)同;教賽展聯(lián)動(dòng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G640          文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A          文章編號(hào)：1002-4107（2022）02-0077-03

習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局，將課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)。（剩余4377字）