“數(shù)字信號(hào)處理”課程思政元素提煉與實(shí)施的探索

摘    要：文章探討了“數(shù)字信號(hào)處理”課程在課堂教學(xué)中思政元素的提煉，挖掘了“數(shù)字信號(hào)處理”課程中的思政要素并與其專業(yè)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣，發(fā)揮對(duì)其人生觀、價(jià)值觀和世界觀建設(shè)的引領(lǐng)作用。

關(guān)鍵詞：專業(yè)課程;“數(shù)字信號(hào)處理”;思政元素;教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642          文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A          文章編號(hào)：1002-4107（2022）02-0061-03

習(xí)近平總書(shū)記指出，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。（剩余5065字）