專題研討教學(xué)中“以研促教”教學(xué)方法翻轉(zhuǎn)課堂的三重維度探析

——以“人與自然關(guān)系”專題研討教學(xué)為例

摘    要：專題研討教學(xué)遵循“以研促教”的教學(xué)理念，文章結(jié)合教材內(nèi)容和教師專長(zhǎng)設(shè)計(jì)研討專題，在教學(xué)設(shè)計(jì)上變研究?jī)?nèi)容為教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法上變教師主體為學(xué)生主體，教學(xué)目標(biāo)上變理論灌輸為行為滲透，實(shí)現(xiàn)教師與專題、教學(xué)與研究的有機(jī)融合，并且進(jìn)一步凸顯思想政治理論課教學(xué)的思想性與學(xué)理性、理論性與實(shí)踐性的統(tǒng)一，提升學(xué)生的關(guān)注度和主體性，有效地促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)，提升了教學(xué)質(zhì)量。（剩余5618字）