用“問題化學習”促進師生共同成長
武漢市江漢區(qū)大興第一實驗學校致力于構(gòu)建“問題化學習”的心智課堂。設(shè)計真實、富有挑戰(zhàn)的問題，引導(dǎo)學生持續(xù)研究，創(chuàng)造性地解決問題，促進學生思維發(fā)展、激發(fā)學生學習力、提升學生心智水平是“問題化學習”在心智課堂中最明顯的體現(xiàn)。在心智課堂的發(fā)展中，“問題化學習”的研究使得教師、課堂、學生均發(fā)生了明顯變化。
多維團隊精準教研，教師梯隊成長可視化
如何培養(yǎng)學生解決問題的能力？在游泳中學游泳，在問題情境中學解決問題路徑。（剩余3047字）