以教育家精神造就名校長

——以武漢市教育家型校長培養(yǎng)工程（小學(xué)）為例

弘揚教育家精神，培養(yǎng)區(qū)域教育名師名校長，是推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措。近年來，各地紛紛啟動名師、名班主任、名校長等教育名家培養(yǎng)計劃，旨在為地方教育發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。這類培訓(xùn)通常歷時2至3年，如何規(guī)劃、如何實施，以取得培訓(xùn)實效，成為大家共同探索的課題。

實踐證明，雖然教育家并非單純培養(yǎng)而成，但遵循高層次專業(yè)人才成長規(guī)律，科學(xué)設(shè)計培養(yǎng)課程和方式，充分激發(fā)受訓(xùn)者的內(nèi)驅(qū)力，并充分利用優(yōu)質(zhì)資源進行教學(xué)，確實能加速教育名家的成長，同時發(fā)揮其輻射帶動作用，為區(qū)域教育發(fā)展注入生機與活力。（剩余3268字）