淺析小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
小學(xué)科學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為主的探究性課程。如何激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的興趣，使學(xué)生在真實(shí)的探究過程中更好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)、提升科學(xué)素養(yǎng)呢？
尊重課堂生成，巧化學(xué)習(xí)資源。在教科版科學(xué)三年級(jí)《感受空氣》的教學(xué)中，筆者引導(dǎo)學(xué)生用吹了氣的氣球感受空氣的存在，一名學(xué)生不小心手一松，氣球“噗嗤”一聲飛了出去，引起全班學(xué)生的注意。（剩余1215字）