運用代數(shù)思想 提升思維能力
——以“x+bx=c的應(yīng)用”教學為例
“x+bx=c的應(yīng)用”是人教版數(shù)學五年級上冊第五單元“實際問題與方程”的例4。本課時在學生會用字母表示數(shù)、會解簡易方程的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生運用代數(shù)思想解決生活中的實際問題，為中小學數(shù)學銜接做鋪墊。
一、設(shè)未知數(shù)，感悟代數(shù)思維的優(yōu)越性
小學階段以算術(shù)思維為主，從算術(shù)思維過渡到代數(shù)思維，對學生來說有一定的困難，這也是教學的難點。（剩余2249字）