<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
“雙減”背景下的“時間計量”教學，教師要有整體意識，精心設計能體現(xiàn)數(shù)學本質(zhì)、凸顯理性思考、促進深度學習的教學環(huán)節(jié)和問題，實現(xiàn)課堂教學的提質(zhì)增效。
一、單元整合，以整體視角認識時間教學
數(shù)學教科書是螺旋式上升的編排結構，這在一定程度上決定了我們可以對教學內(nèi)容進行橫向或縱向的整合。教師把原本分散的知識點納入相同的知識模塊，以單元整體視角重構課時內(nèi)容，能引領學生明確知識結構和生長點，達到更好的學習效果。（剩余2066字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
時間計量教學的整體思考與實踐
文章價格：3.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com