初中數(shù)學(xué)錯題資源整合應(yīng)用的思路和方法

打開文本圖片集

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）13-0109-05

在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生出現(xiàn)解題錯誤是正常現(xiàn)象。教師通常只關(guān)注學(xué)生答題的正確與否，將錯題視為學(xué)生學(xué)習(xí)不到位的表現(xiàn)，簡單糾正后即跳過，未能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯題的整理和分析。近年的教育研究表明，錯題不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的正?，F(xiàn)象，而且蘊(yùn)含了豐富的教育資源。（剩余6678字）