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【摘要】本文論述在隱喻認知視域下，將隱喻理論運用于初中英語詞匯教學、語法教學、習作教學中的有效策略，以提升學生的英語知識運用能力及跨文化交際能力。
【關鍵詞】隱喻認知 初中英語 詞匯隱喻 語法隱喻 寫作隱喻
【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2022）25-0084-03
英語課是一門學習英語及蘊含其中的獨特文化的學科。（剩余5782字）
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隱喻認知視域下初中英語有效教學策略
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