幼兒園混齡自主性區(qū)域游戲研究

【摘要】混齡自主性區(qū)域游戲作為混齡教育的一種實(shí)踐形式，把混齡教育與自主性區(qū)域游戲相結(jié)合，有利于豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在自主探索中獲得知識(shí)。文章針對(duì)實(shí)踐視角下幼兒園混齡自主性區(qū)域游戲，提出了營(yíng)造混齡環(huán)境，創(chuàng)設(shè)混齡游戲；投放適宜材料，提供混齡機(jī)會(huì)；豐富混齡活動(dòng)，促進(jìn)混齡交流；教師介入指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率；基于幼兒興趣與發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)混齡自主性區(qū)域游戲活動(dòng)；建立多元評(píng)價(jià)體系，檢驗(yàn)混齡自主性區(qū)域游戲活動(dòng)成效等具體的實(shí)施策略。（剩余4756字）